第(3/3)页

    杨洲一定是为她打抱不平才去的长老院，难不成因为他态度嚣张，被长老院关起来了？得找个机会打听打听消息。

    今天治愈师系有黎星感兴趣的课，她又卡着点走进治愈系的教室。

    或许因为治愈师不强制修习武技，所以性格比较平和，治愈师系的学生们对黎星来旁听这件事，很淡定地接受了，有几人甚至对她表示了欢迎。

    一年级的治愈系只有二十六名学生，据说哈尔萨斯每年能招收来的治愈系学生，差不多都是这个数，可见治愈师有多么稀少。

    课程前半部分，老师配合全息影像和实物，讲解植物学。治愈师与植物打交道，总得了解乾元大陆可以入药的植物属性和特点。

    黎星聚精会神地听老师讲解，获益良多，有一些生长在遥远地带的珍稀植物，她听都没听说过，这节课确实开阔了她的眼界。

    理论之后，就是实操阶段，这节课主要练习药剂的炼制，学生们按照老师给出的药剂配方，上手制作。

    黎星早就在网上见过治愈师的制药工具，与她的神农鼎不同，治愈师的工具，更具有现代性——火焰炉、坩埚、量杯、烧杯、玻璃棒等等。

    而治愈师制作药剂的方法，也与西方魔药的制作过程类似，成品大多是液体，根本没有聚液成丹、开炉收丹的过程。

    或许正因为步骤简化，治愈师在制药过程中，就算失败了，也不太可能出现炸炉的情况，安全性很高。

    黎星也尝试着用治愈师的工具，成功炼制出一份初级解毒剂。

    黎星初次上手就能成功制成药剂，得到了老师的赞誉，但黎星看着玻璃瓶中颜色浑浊的药水，一点都不高兴。

    丹修的骄傲，让她无法接受这样的制药方式和药剂成品，以后还是老老实实用神农鼎吧，免得老祖显灵，骂她辱没祖宗。


    第(3/3)页